实验教学建设

中心建设的指导思想

  “音乐与舞蹈艺术实验教学中心”建设的指导思想是:以“开放、融通、专业、服务”的实验教学理念,培养学生的艺术创新实践能力和创新精神;遵循高等教育协同创新的思想,积极探索新时期表演类人才培养需要的实验室建设和实验教学改革途径;强化音乐与舞蹈类专业大学生和非专业普通大学生艺术创作能力、艺术表演能力、艺术审美能力的培养;探寻一条高等教育优质资源社会共享,把教学与科研成果转化为实验教学内容,整合多种教学资源,实现协同育人的音乐与舞蹈实验教学发展之路。...

中心发展定位

  “音乐与舞蹈艺术实验教学中心”是以国家特色专业和浙江省省级优势专业“音乐学”专业为基础,以杭州师范大学省一级重点学科“音乐与舞蹈学”为学科基础,以全国高校音乐学专业课程教学改革试点单位,浙江省高校人文社科重点研究基地 “艺术教育基地”为基础平台,将杭州师范大学省级“艺术实践实验教学示范中心”、杭州市重点实验室“音乐声学实验室”、“中国音乐博物馆”、杭州师范大学服务国家特殊需求博士生培养项目“音乐与健康实验室”、杭州师范大学音乐教育研究所、杭州师范大学公共艺术教育中心、杭州...

课程体系的改革

  本实验教学中心将在原有的“读谱实验”、“计算机作曲实验”、“演唱实验”、“演奏实验”、“舞蹈实验”等实验课程的基础上,从专业课程中的“声乐”、“钢琴”、“合唱”、“西方管弦乐器”、“中国民族乐器”、“作曲”、“现代舞”、“民族舞”、“古典舞”、“舞蹈编导”等解析出36个实验项目课程,以实现实验项目的课程化。   把专业课程中的“声乐”课分设为:声乐发展史、声乐教学法、歌唱正音、独唱、歌剧与重唱,把“独唱”和“歌剧与重唱”设立为实验课程。   把专业课程中的“钢琴”课分...

实验教学方法的创新

  基于教育学的一般原理,任何教学方法都必须遵循“因材施教”的教学原则,任何教学方法都必须根据“人才培养”的规格需求来设计,遵从这一教学原则,“音乐与舞蹈艺术实验教学中心”的实验教学方法也因教学对象的不同和培养目标的不同而形成差异化、分层次的教学法体系:   一、音乐与舞蹈创作实验教学法   音乐与舞蹈创作实验教学法就是让学生在实验室环境中完成音乐与舞蹈的创作作品,师生共同讨论创作得失,进而提高创作能力的教学方法。指导教师以实验教学中心的“音乐声学实验室”、“计算机音乐实...

中心建设的特色

  一、资源有效整合的“实验教学示范中心”。    资源有效整合,以实现音乐与舞蹈创作、表演、教学三个实践环节和专业教育与非专业教育艺术实践教学需要。把原“浙江省艺术实践实验教学示范中心”、“杭州市重点实验室——音乐声学实验室”、“服务国家特殊需求博士生培养项目——音乐与健康实验室”、“杭州师范大学音乐教育研究所”、“杭州师范大学公共艺术教育中心”、“杭州师范大学艺术教育中心(剧场)”、杭州音乐厅、音乐学院小剧场、中国音乐博物馆等实验室和馆所的所属仪器、设备、设施...