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《中国传统音乐揽胜》

本课程以中国传统音乐独特的音乐美学思想、别具一格的表演方式和千姿百态的音乐作品为教学内容,通过理论知识的讲授和对具体作品的鉴赏,使学生了解中国传统音乐文化精髓,知道中国传统音乐特有的文化价值,学会理解和鉴赏中国传统音乐作品的方法,掌握中国传统音乐代表性作品的背景知识和艺术特点,培养学生学习中国传统音乐的兴趣,和保护、传承、弘扬中国传统文化的责任感与使命感...

《西方音乐史》

本课程讲述西方音乐从古希腊至20世纪的发展过程,即古希腊古罗马时期,中世纪,文艺复兴时期,巴罗克时期,古典主义时期,浪漫主义时期和 二十世纪音乐,七个断代的音乐发展历程。主要分析音乐风格的发展,音乐体裁的诞生,代表作曲家的历史地位及其作品的艺术价值等。教学内容充实...

《中国古代音乐史》

与其他艺术一样,音乐是人类生存的一种需要;这种需要自人类诞生以来就已经萌发。中国是一个礼乐之邦,音乐文明源远流长。几千年的音乐历史叙述 着这个民族的欢乐与悲哀,也叙述着这个民族的兴盛和衰败...

《民族民间音乐概论》

1960年,中央音乐学院中国音乐研究所举办“民族音乐研究班”,成员包括该所研究人员、来自全国各音乐、艺术院校的师生及其他单位的专家共60人,编写了 《民族音乐概论》(以下简称“概论”)的初稿。这本书稿几经修改,1964年作为中央音乐学院试用教材由音乐出版社出...

《钢琴》

本课程主要是使学生掌握基本的钢琴弹奏法和基本钢琴技能,初步熟悉从巴洛克、古典、浪漫及现代等不同类型的钢琴曲目,能配弹一般的歌曲钢琴伴奏, 在钢琴技巧方面能达到车尔尼练习曲299前半部分程度,并能弹奏相应程度的乐曲、伴奏曲。学习本课程前应有初步的钢琴弹奏基础,认识五线谱,掌握基本的乐理知识...

《声乐》

声乐是一门科学,在音乐教学体系中,声乐又是一门重要的专业课程,教师面对的学生千差万别,要求声乐教师在教学过程中即要掌握个别对待,因材施教,又 要遵循具有普遍性、一致性的科学规律。我校1982年建立的音乐系,音乐教育专业中的声乐课程是非常重要的专业课程之一...